Vol. 1 Núm. 1 (2025)

Ver Vol. 1 Núm. 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.53382/issn.2810-7977.1.2025

Publicado: 25-08-2025

Presentación

Presentación

Dra. Damarys Roy Sadradín, Dr. Rodrigo Sanhueza Mendoza (Autor/a)

3-3
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Proyectos, reflexión y sistematización pedagógica

Educación superior en transición: Matices reflexivos del potencial de la universidad híbrida en Chile

Abigail Margarita Sánchez González (Autor/a)

5-19
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Inteligencia artificial y autonomía en el aprendizaje del inglés: hacia un enfoque emergente en la educación superior

Renata González Silva (Autor/a)

20-32
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Gestión del Conocimiento en Centros de Investigación Escolar: Un Estudio de Caso sobre el Uso de Repositorios Institucionales

Darwin Valmore Franco Gallego (Autor/a)

33-47
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Gamificación y manejo del estrés como estrategias para fortalecer competencias pedagógicas en formación TENS.

Francisco Pérez - Hernández, Catalina Bañares Maldonado, Dhasy Cristina García Salinas (Autor/a)

48-54
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Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas en Anatomía General: Aporte al aprendizaje y a las competencias clínicas en estudiantes de Obstetricia.

Pablo Esteban Hernández Lanyon, Alfredo Torres Parra, Abel Gajardo Gatica (Autor/a)

55-77
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Innovación docente en Enfermería Psicosocial: aprendizaje experiencial en entornos naturales para promover bienestar emocional estudiantil

Edievan Luengo Laurie, Camilo León-Morales, Alonso Maldonado Rifo (Autor/a)

78-95
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Implementación de portafolio como metodología activa de enseñanza-aprendizaje en contribución al logro de aprendizajes significativos y a la integración de competencias nutricionales en los estudiantes de la asignatura de Nutrición de la carrera Gastronomía Internacional en DUOC

Esther Kulikoff Silva, Rodolfo Santibañez Aguilar, Karen Vargas Toro (Autor/a)

96-105
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Propuesta pedagógica usando flashcards digitales bilingües en anatomía canina e inglés técnico

Deisy Gutiérrez, Jose Luis Eulefi, Alejandro Oliva (Autor/a)

106-125
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El Syllabus como estrategia para fortalecer el aprendizaje en salud en la educación superior

Natalia Montenegro , Milton Cid Pino (Autor/a)

126-142
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Formación en emprendimiento con enfoque territorial: Sistematización de una experiencia andragógica en la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé

Evelyn Angelica Hiller Garrido (Autor/a)

143-151
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