Revista TSup

Sobre la revista

Avisos

Convocatoria 2025

14-01-2025

Convocatoria 2025 Revista Tsup

Invitamos a docentes, académicas, académicos, investigadoras e investigadores a enviar sus artículos para el número 02/ Vol. 1 de la Revista TSup, el cual será publicado en diciembre de 2025.

Consultas al correo: revistatsupmds@unab.cl

Las directrices y sus envíos en el siguiente enlace: https://revistatsupmds.unab.cl/index.php/tsupmds/about/submissions

Saludos

Equipo Editorial TSUP

Leer más acerca de Convocatoria 2025

Número actual

Vol. 1 Núm. 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.53382/issn.2810-7977.1.2025

Publicado: 25-08-2025

Presentación

Presentación

Dra. Damarys Roy Sadradín, Dr. Rodrigo Sanhueza Mendoza (Autor/a)

3-3
- PDF

Proyectos, reflexión y sistematización pedagógica

Educación superior en transición: Matices reflexivos del potencial de la universidad híbrida en Chile

Abigail Margarita Sánchez González (Autor/a)

5-19
- PDF
Inteligencia artificial y autonomía en el aprendizaje del inglés: hacia un enfoque emergente en la educación superior

Renata González Silva (Autor/a)

20-32
- PDF
Gestión del Conocimiento en Centros de Investigación Escolar: Un Estudio de Caso sobre el Uso de Repositorios Institucionales

Darwin Valmore Franco Gallego (Autor/a)

33-47
- PDF
Gamificación y manejo del estrés como estrategias para fortalecer competencias pedagógicas en formación TENS.

Francisco Pérez - Hernández, Catalina Bañares Maldonado, Dhasy Cristina García Salinas (Autor/a)

48-54
- PDF
Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas en Anatomía General: Aporte al aprendizaje y a las competencias clínicas en estudiantes de Obstetricia.

Pablo Esteban Hernández Lanyon, Alfredo Torres Parra, Abel Gajardo Gatica (Autor/a)

55-77
- PDF
Innovación docente en Enfermería Psicosocial: aprendizaje experiencial en entornos naturales para promover bienestar emocional estudiantil

Edievan Luengo Laurie, Camilo León-Morales, Alonso Maldonado Rifo (Autor/a)

78-95
- PDF
Implementación de portafolio como metodología activa de enseñanza-aprendizaje en contribución al logro de aprendizajes significativos y a la integración de competencias nutricionales en los estudiantes de la asignatura de Nutrición de la carrera Gastronomía Internacional en DUOC

Esther Kulikoff Silva, Rodolfo Santibañez Aguilar, Karen Vargas Toro (Autor/a)

96-105
- PDF
Propuesta pedagógica usando flashcards digitales bilingües en anatomía canina e inglés técnico

Deisy Gutiérrez, Jose Luis Eulefi, Alejandro Oliva (Autor/a)

106-125
- PDF
El Syllabus como estrategia para fortalecer el aprendizaje en salud en la educación superior

Natalia Montenegro , Milton Cid Pino (Autor/a)

126-142
- PDF
Formación en emprendimiento con enfoque territorial: Sistematización de una experiencia andragógica en la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé

Evelyn Angelica Hiller Garrido (Autor/a)

143-151
- PDF

Ver todos los números

ISSN 2810-7977

Revista TSup

Sobre la revista

Avisos

Convocatoria 2025

Número actual

Presentación

Presentación

Proyectos, reflexión y sistematización pedagógica

Educación superior en transición: Matices reflexivos del potencial de la universidad híbrida en Chile

Inteligencia artificial y autonomía en el aprendizaje del inglés: hacia un enfoque emergente en la educación superior

Gestión del Conocimiento en Centros de Investigación Escolar: Un Estudio de Caso sobre el Uso de Repositorios Institucionales

Gamificación y manejo del estrés como estrategias para fortalecer competencias pedagógicas en formación TENS.

Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas en Anatomía General: Aporte al aprendizaje y a las competencias clínicas en estudiantes de Obstetricia.

Innovación docente en Enfermería Psicosocial: aprendizaje experiencial en entornos naturales para promover bienestar emocional estudiantil

Implementación de portafolio como metodología activa de enseñanza-aprendizaje en contribución al logro de aprendizajes significativos y a la integración de competencias nutricionales en los estudiantes de la asignatura de Nutrición de la carrera Gastronomía Internacional en DUOC

Propuesta pedagógica usando flashcards digitales bilingües en anatomía canina e inglés técnico

El Syllabus como estrategia para fortalecer el aprendizaje en salud en la educación superior

Formación en emprendimiento con enfoque territorial: Sistematización de una experiencia andragógica en la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé

Idioma

Avisos

Información

Enviar un artículo