Más allá de la técnica: dimensiones actitudinales y disonancia pedagógica ante la transición digital universitaria   Beyond technique: attitudinal dimensions and pedagogical dissonance. tsupmds [Internet]. 30 de abril de 2026 [citado 29 de mayo de 2026];2(1):112-24. Disponible en: https://revistatsupmds.unab.cl/index.php/tsupmds/article/view/43