Revista TSup (Transformación Superior)

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Convocatoria 2026

05-01-2026

Convocatoria 2026 Revista Tsup

Invitamos a docentes, académicas, académicos, investigadoras e investigadores a enviar sus artículos para el número 01/ Vol. 2 de la Revista TSup, el cual será publicado en Julio de 2026.

Consultas al correo: revistatsupmds@unab.cl

Las directrices y sus envíos en el siguiente enlace: https://revistatsupmds.unab.cl/index.php/tsupmds/about/submissions

Saludos

Equipo Editorial TSUP

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Número actual

Vol. 1 Núm. 2 (2025)

DOI: https://doi.org/10.53382/issn.2810-7977.2.2025

Publicado: 30-12-2025

Presentación

Presentación: Desafíos y enfoques para la transformación de la docencia en la educación superior contemporánea

Dr. Rodrigo Antonio Sanhueza Mendoza, Dra. Damarys Roy Sadradín (Autor/a)

1-7
- PDF

Artículos

El E-Portafolio como herramienta de evaluación formativa e integración curricular en la educación superior: un análisis teórico

Pavel Alejandro Ayala Lienqueo (Autor/a)

8-14
- pdf
Tendencias de las competencias investigativas de los docentes universitario. Una revisión bibliométrica.

Julio César Cesar Valdés (Autor/a)

15-32
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Metodologías Activas en la Educación Jurídica Universitaria: Análisis Comparado con la Metodología Tradicional y Sustento Teórico

Rodrigo Miranda Farías, Sergio Tudesca Órdenes (Autor/a)

33-37
- PDF
Proyecto de innovación docente basado en Aula Invertida para el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de Evaluación Psicopedagógica de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial

Bastián Castro Mella, Johanna Arriaza Galleguillos (Autor/a)

38-46
- PDF
Diseño de un Manual Virtual como recurso didáctico complementario en la formación de estudiantes de Medicina Veterinaria en la Asignatura de Cirugía General en la sede Concepción de la Universidad San Sebastián

Claudia Andrea Espinoza Montes, Ángelo Sanzana Lagos, Romina Figueroa Torres (Autor/a)

47-62
- PDF
El cómic como herramienta didáctica para el fomento del pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de fisioterapia: una aproximación multidimensional con inteligencia artificial y el docente como investigador

Raquel del Valle Peña Peinado (Autor/a)

63-73
- PDF
Incorporación de estrategias activas y diferenciadas considerando los estilos de aprendizaje en la formación técnica odontológica

Pablo Vejar Salmerón, Josefa Olivares Aliaga, Javiera Olivares Aliaga, David Villegas Chávez (Autor/a)

74-80
- PDF
Integración Ética y Significativa de TIC e Inteligencia Artificial en la Formación de Servicio Social

Luis Herrera Encalada, Pamela Torres Clavería, Martha Vivanco Aguirre (Autor/a)

81-93
- PDF
Experiencia de la Vinculación con el medio en las Instituciones de Educación Superior en Miami y su aplicabilidad en el contexto chileno

José María Osorio Cerda, Maryorie Benavides Simon (Autor/a)

94-105
- pdf

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ISSN 2810-7977

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Convocatoria 2026

Número actual

Presentación

Presentación: Desafíos y enfoques para la transformación de la docencia en la educación superior contemporánea

Artículos

El E-Portafolio como herramienta de evaluación formativa e integración curricular en la educación superior: un análisis teórico

Tendencias de las competencias investigativas de los docentes universitario. Una revisión bibliométrica.

Metodologías Activas en la Educación Jurídica Universitaria: Análisis Comparado con la Metodología Tradicional y Sustento Teórico

Proyecto de innovación docente basado en Aula Invertida para el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de Evaluación Psicopedagógica de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial

Diseño de un Manual Virtual como recurso didáctico complementario en la formación de estudiantes de Medicina Veterinaria en la Asignatura de Cirugía General en la sede Concepción de la Universidad San Sebastián

El cómic como herramienta didáctica para el fomento del pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de fisioterapia: una aproximación multidimensional con inteligencia artificial y el docente como investigador

Incorporación de estrategias activas y diferenciadas considerando los estilos de aprendizaje en la formación técnica odontológica

Integración Ética y Significativa de TIC e Inteligencia Artificial en la Formación de Servicio Social

Experiencia de la Vinculación con el medio en las Instituciones de Educación Superior en Miami y su aplicabilidad en el contexto chileno

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