NILO MARTÍNEZ, Valentina Amelia. Formación docente y canon literario conflictivo: diseño didáctico en lectura crítica feminista. Revista TSup (Transformación Superior), [S. l.], v. 2, n. 2, p. 31–51, 2026. DOI: 10.53382/issn.2810-7977.65. Disponível em: https://revistatsupmds.unab.cl/index.php/tsupmds/article/view/65. Acesso em: 27 ago. 2026.